Blogue Reflexivo - Iniciação à Prática Profissional II

    Como última publicação neste blogue gostaria de refletir um pouco sobre uma entrevista que me interessou recentemente e acredito ser bastante pertinente para o âmbito da presente unidade curricular mas também para a situação atual do ensino em Portugal. Trata-se da entrevista concedida pelo Professor José Pacheco ao “podcast” "45 Graus" da autoria de José Maria Pimentel. A entrevista foi publicada no dia 11 de maio de 2022, mas apenas recentemente tive oportunidade de a ouvir, mas despertou-me para vários assuntos que gostaria de discutir nesta publicação.     Para quem não conhece, segue a apresentação que o entrevistador José Maria Pimentel empregou. "Conhecido pedagogo e educador, José Pacheco é fundador de alguns dos projetos mais icónicos e controversos da educação mundial como Escola da Ponte e Escola Projeto Âncora. Convidado assíduo de Escolas em todo o mundo, as suas palestras em Ted Talks já foram vistas por mais de meio milhão de pessoas, sendo um...

       A décima primeira sessão de  IPP II, no dia 13/12/2022, foi a última do semestre e da unidade curricular. Esta estava planeada para acontecer presencial e preceder o  jantar do Mestrado em Ensino da Geografia. Tal não pode acontecer graças ao dilúvio que ocorreu nesse mesmo dia na cidade de Lisboa. Ou seja, as aulas foram todas realizadas “online” sendo recomendado a todos os alunos que não deslocassem ao IGOT. O jantar também acabou por ser cancelado.     Ainda assim a sessão manteve-se, sendo abordado o tema da Taxonomia de Bloom. Foram primeiramente apresentadas as categorias do domínio cognitivo (ordem crescente de complexidade): conhecimento, compreensão, aplicação, análise, síntese e avaliação. O Professor Sérgio considera que a apesar desta taxonomia ter origem nas décadas de 50 e 60 do século XX, mantém-se atual.     Em relação ao "Conhecimento", associado à memorização, ou seja, as questões que ex...

     A décima sessão de IPPII que ocorreu no dia 06/12/2022 foi marcada pela conferência dada pela Professora Cristina Costa Leite da Universidade de Brasília (UNB) com o tema "O ensino de Geografia no Brasil". A Professora começou por se apresentar, ainda que já tivesse contactado connosco na oitava sessão sobre a floresta amazónica.    Seguidamente foi abordada a formação de professores de Geografia no Brasil tem características distintas das presentes no ensino português. A licenciatura, que não tem o mesmo significado que em Portugal, uma vez que é a profissionalização, ou seja, a licença que permite a lecionação de aulas. Já a licenciatura portuguesa é equivalente ao "bacharelado".       Importante destacar algumas habilitações e competências necessárias na formação em Geografia no Brasil, tais como: Reconhecer a diferentes escalas fenómenos geográficos; Planear e realizar atividades de campo referentes à investigação geográfica; Dominar...

    A nona sessão de IPPII, referente ao dia 29/11/22, assim como previsto, foi dedicada à exploração de recursos digitais, sendo o principal objetivo o desenvolvimento da literacia digital dos presentes. Neste sentido tivemos o privilégio de contar com a presença (via digital na plataforma "zoom") do Professor Vítor Girão Bastos. A sessão inicia-se com uma breve apresentação do Professor Vítor, realizada pelo próprio. Esta intervenção justifica-se dada a sua vasta experiencia na utilização de recursos digitais nas aulas.      Vítor Bastos é Professor de Geografia no Colégio Vasco da Gama há 17 anos, e é mestre em Educação na Área de Especialidade “Tecnologias Digitais”. O Professor decidiu apresentar-nos o Projeto "iclass". Este foi implementado no colégio Vasco da Gama e tem como pilares três áreas centrais no processo de ensino-aprendizagem, a pedagogia, espaço e tecnologia. Como não poderia deixar de ser, esta pressupõe um ensino centrado...

     A oitava sessão de IPPII, referente ao dia 22/11/22, começou com uma condicionante, o Professor Sérgio estava quase afónico. Dito isto, para não piorar o seu estado centrámos a aula nos contributos dos alunos ao invés dos conhecimentos do Professor. Para tal, alguns dos meus colegas ofereceram-se para apresentar o recurso digital que tinha sido solicitado para esta aula, mas quer apenas seria apresentado na sessão seguinte. Decidi não me oferecer uma vez que não estava preparado para tal, possuía apenas a ideia daquilo que gostaria de apresentar, mas não o recurso em si.     Dois alunos decidiram apresentar nesta sessão. O primeiro apresentou um recurso que aplicou no próprio dia da apresentação. Aplicou um quiz na plataforma "quizizz". Primeiramente explicou como se produz um quiz no respetivo site, formatos de questões, diferenças em relação a outros sites com a mesma finalidade, entre outros. Seguidamente pediu que realizássemos o seu quiz sobre a PAC (P...

      No dia 15 de novembro ocorreu a sétima sessão da unidade curricular de IPPII. Esta teve início com um diálogo acerca das aulas observadas pelo Professor Sérgio, visando marcar as datas dos alunos do mestrado que ainda não o tinham feito. No momento seguinte, o Professor abordou os estágios, o relatório da prática de ensino supervisionado e o relatório de IPPII. Aponta a importância da escolha do orientador, uma vez que este deverá concordar com a ideia que temos para o tema e também porque esses detalhes têm de estar prontos dia 31 de janeiro, quando será entregue a proposta. Podemos escolher professores do IGOT (Instituto de Geografia e Ordenamento do Território) ou do IE (Instituto de Educação). No meu caso optei pela Professora Maria Helena Esteves para minha orientador, caso aceite o meu convite. Esta escolha baseia-se na acessibilidade que a Professora sempre demonstrou nas unidades curriculares que lecionou, algo que necessito na elaboração do relatório, ...

     Esta publicação serve para abordar a sexta sessão da unidade curricular de IPPII que ocorreu no dia 25/10/2022. Minutos antes da aula, no exterior do IGOT, cantámos os parabéns ao Professor Sérgio pelo seu aniversário. Modéstia à parte fui eu que tomei a iniciativa perante o constrangimento dos meus colegas.      Chegados à sala, o Professor alerta-nos para o dia 8 de novembro, já que não haverá aula de IPPII. Desta forma só voltaremos a IPPII na sessão de dia 15 de novembro, pois dia 1 é feriado.      No início da sessão foi abordada questão dos PIF (Plano Individual de Formação), que teremos de submeter no Moodle até dia 28 de outubro. O PIF deve incluir todas a planificação de todas as aulas observadas, lecionadas e outras atividades em que pretendemos participar.      No momento seguinte debatemos a importância da observação. Foi pedido aos alunos presentes que pensassem numa das suas observações de aula, e identificas...

    A quarta sessão de IPP II ocorreu no dia 11/10/2022, como grande parte do que foi discutido nesta sessão não tem grande relevância para este blogue, decidi abordar também a quinta sessão referente ao dia 18/10/22.     Ainda na quarta sessão discutimos as datas em que vamos lecionar as aulas nas respetivas escolas, para que o Professor pudesse organizar o seu calendário de observações. A minha aula que o Professor vai observar já tinha sido marcada para o dia 24/10/22, a última aula que irei lecionar este semestre. Foi ainda questionada a legalidade da inclusão da informação dos alunos no relatório, o professor diz que devem ser utilizados pseudónimos. Neste sentido, o inquérito de caracterização de uma turma deve conter: Nº; Idade; Disciplinas preferias; Disciplinas preteridas; Lugares que visitou e quais gostou mais? Atividades nos tempos livres; Atividades preferidas em geografia.     Já a quinta sessão começa com a referência...

    A terceira sessão de IPPII decorreu no dia 04/10/2022 e iniciou-se com um esclarecimento de dúvidas  por parte do Professor Sérgio relacionadas com a componente de estágio da unidade curricular IPPII. O Professor referiu ainda a urgência de, enquanto futuros professores, substituirmos a palavra "matéria" por "conteúdos". Ainda durante o esclarecimento de dúvidas questionei o Professor sobre a possibilidade de uma planificação de médio prazo detalhada poder substituir as planificações de aula, uma vez que todas as minhas aulas teriam uma sequência lógica. O professor respondeu negativamente já que a planificação de aula deve pressupor uma descrição quase exaustiva dos momentos da aula, algo que seria dificilmente conseguido numa planificação de médio prazo. Ainda assim, quanto mais detalhado for o plano a médio prazo, mais rápida será a elaboração das planificações de aula.     O Festival Internacional de Geografia, realizado em França, ocorrera no fim d...

       A segunda sessão de Iniciação à Prática Profissional II, teve lugar no IGOT, no dia 27 de setembro de 2022. Esta começa com uma revisão daquilo que foi debatido na publicação anterior. Recordaremos então os três pilares da identificação com uma nação: o território; a língua e a ascendência. Estes elementos são característicos do estado liberal, com origem na revolução francesa e é depois replicado nas revoluções liberais. Em Portugal destaca-se a Revolução de 1820.      O momento seguinte ocorreu quando bateu à porta da sala o Professor Ricardo Garcia, Professor Assistente no Instituto de Geografia e Ordenamento do Território (IGOT). O motivo da sua presença está relacionado com a questão das unidades curriculares optativas relativas ao presente semestre do nosso mestrado. Grande parte dos alunos, grupo onde me incluía, não conseguiram inscrever-se nas unidades curriculares que desejavam frequentar, no meu caso era Geopolítica. A presença do Pro...

    A primeira sessão de Iniciação à Prática Profissional (IPP II) teve lugar no dia13 de setembro de 2022. . Esta foi online, através da plataforma "Zoom", uma vez que grande parte dos alunos ainda não se encontravam em Lisboa.    O início desta sessão serviu para abordar algumas questões relacionadas com o estágio nas escolas, por exemplo, se já estávamos a participar nas atividades letivas. À data desta sessão ainda não tinha participado em nenhuma atividade relacionada com o Colégio Atlântico, ainda que já tivesse planeado com o meu orientador as datas das aulas que iria observar, sendo a primeira dia 19/09/22. Foi também discutida a Planificação Anual das Atividades Letivas que teremos de construir. Nesta devemos incluir todas as aulas observadas, lecionadas e atividades complementares em que planeamos estar presentes neste ano letivo. Ainda aguardo a confirmação do meu orientador acerca de algumas dessas datas. A seguir foram clarificadas as dúvidas sobre ...